大学

提示：以下内容不是影评，只适合茶余饭后看看。有轻微剧透，但不会影响您观看本片。

大家好，我是本片导演之一。

不过我通常介绍自己是一名纪录片工作者，不算是什么导演。有时候一提到导演两字，就会有人问我，什么时候给安排个角色？我不得不解释，我这没有角色，只有拍摄对象。

从业以来拍过很多人，大部分是普通人。我敬畏自己曾面对过的每一位拍摄对象。没有他们，我什么都不是。

八年前开始跟拍四位从非法群租房里走出来的北漂男青年，该片至今还没和观众见面。

2306 (2013)

7.7

2013 / 中国大陆 / 纪录片 短片 / 柯永权

五年前开始跟拍一位普通西北老汉与另外四位更普通的西北老汉的故事，倒是与观众见面了，但票房低到……效果基本等同于未见面。

大河唱 (2019)

8.1

2019 / 中国大陆 / 纪录片 音乐 / 柯永权 杨植淳 和渊 / 苏阳 刘世凯

三年前又开始和另外两位朋友一起拍摄四位普通清华人的故事。片子的名字叫《大学》。

大学 (2021)

7.8

2021 / 中国大陆 / 纪录片 / 孙虹 王静 柯永权 / 钱易 蔡峥

普通人的故事值得看吗？我觉得值得，因为真实。且观看的屏幕越大，越真实。当你被强行摁在黑暗的影院里，你才会发现“真实”被放大之后的张力。

拍摄普通人的故事，需要那么长的时间吗？是的，对我来说的确是这样。生活本身琐碎又漫长，需要一些时间去捕捉。

最早的时候其实挺拒绝回学校拍片子的。努力了这么多年才逃离了学校的保护，走进社会的大学。想到又要回去待三年，我担心自己是否会再也无法离开。这个大学太大了，大得可以让你从出生到死亡都不离开一步。

我之前在这待了五年，转过一次系，换过三次专业，拍过几部稚嫩的纪录片。那辆从西门外花二百多买来的自行车，载我走遍了校园里的每一个角落。当然也不能免俗地和很多人一样，骑着去广场看了升旗。临近毕业的时候，我把它遗弃在了南门外的一个角落里。

我就是单纯地觉得在这个地方待够了。像一个渴望逃离家庭的孩子，想看看外面的世界。当然，也迫切地想向所有人证明，“清华”只是一个起点，后边我还得干更牛逼的事情。那时候的确是年轻。

得益于清影，我很早就决定要成为一名纪录片工作者。毕业后我去了央视纪录频道的一个组里当导演助理。做的事情很普通，开会时给大家泡茶倒水、做会议记录，拍摄时给摄影老师扛三脚架、换镜头，剪辑时给导演听采访稿、操作剪辑软件。

我觉得这行业特好，特别公平，不看你从哪毕业，只看作品。

几年后应聘第二份工作，是一个几乎无人知晓的有线付费频道。终面的面试官憋了好久，终于忍不住问我：你一个TOP2毕业的，来我们公司干嘛？

这个问题让我有点恼火。

总有人替你操心，你怎么不去大公司大平台。总会有亲戚问，你怎么没去当个大官。总会有朋友笑，你就挣这么一点钱。每个人都在用自己的眼光审视你，认为你飞得不够高。真正支持你自由发展的，除了从小放养你的父母，还有谁。

我只想到她了。我感觉她一直在默默关注着，在这个平凡的岗位上，我是否能做出一些不太平凡的事情。

在我高谈阔论的时候，她告诫我：行胜于言；在我行将躺平的时候，她劝阻我：自强不息，厚德载物。像呓语，也像魔咒。

我就知道，自己终究是被大学所塑造了。她赋予你底色，一种无法抹去的底色。

后来在拍摄《大学》的三年中，我不断地在很多清华人的身上，看到这种底色。

博士毕业生宋云天，为什么放弃留在学校工作的机会，跑到村里当一名村官？年青的海外学者蔡峥，为什么放弃在美国已拥有的一切，拖家带口回国搞一个困难重重的望远镜项目？

我觉得，我能理解他们的感受与决定。我们也试图把这种体会，通过影片传递给观众。四位普通的、脚踏实地的理想主义者，构成了我们这个普通的故事。在这个故事里，我们是可以大声谈论理想的。

就在《大学》上映当天，我收到了老陆的微信。

老陆是八年前《2306》里那四位北漂男青年之一。他跟我说，在郝景芳师姐的朋友圈看到我新片上映的消息了。他现在成为一名导演了（正儿八经的那种导演，不是我这种），是郝景芳下一部电影的导演。

我忽然间有点恍惚。我想起来，八年前我们的确在那个逼仄的群租房里放声谈论过一些理想，吹过一些牛逼。我只是没想到，它们居然是可实现的。

理想这个东西啊。

大家好，我是《大学》的导演之一王静，很开心你可以戳进来看到这一篇，我想先谢谢你，因为你非常关注和支持《大学》。

我自己就不打分了，打满分多不好意思。今天我们的电影上映了，所以想来豆瓣和大家扯扯闲天，也许你们看完电影后会愿意听导演唠唠嗑。

最近在宣发期，倒是有了和创作期截然不同的感受，和过去的拍摄经验互动，形成了全新的体验。

我觉得这三年来，我没有一刻像现在这样理解当初决定去基层的云天：觉得好难，却又不得不做。看着《大学》不足1%的排片率，同时总收到观众发的“我在想看，某地却没有合适的排片”的信息，心里空空如也。他舍不得信任他的百姓，我舍不得想看片的观众，所以我们都在明知难为的情况下，依然攥着一些希冀。

再想想，蔡老师推进望远镜的时候何曾不难，钱奶奶在几十年前推进环境保护事业的时候何曾不难，小严倒是还小，不排除他的考验在后头。

也许是创作的过程太快乐了，让我和他们的深刻共情来得略晚。

当初决定拍一个关于清华的电影，也是一种机缘。萌发这个想法的时候是2017年底，那时候算算3年后就是清华大学建校110周年了。3年，刚好够拍一部电影，去描绘青年人，去勾勒一座象牙塔，去漫谈理想和意义，正合适。

2018年4月29日，清华大学建校107周年校庆，是我们开机的日子，一切还恍如昨日。那时候我们还处在半调研阶段，只有个模糊的想法：校长出席的校庆活动大多重要，所以我们要有一路队伍从早到晚地偷偷跟着邱校长，当时校长还不知道我们是谁。犹记得我带着一队人盯着校长，他经常会在转场的时候探究地看着我们，并露出非常困惑的眼神，而我则是一旦接触到他的眼神就突然望天，等他转过头去再悄悄跟上。彼时的我一定不知道我们未来能得到学校的支持和配合，让我能光明正大地跟着校长去印尼、智利、美国、瑞士出差，还在2020年1月24日除夕夜跟着校长一起从达沃斯飞回新冠疫情蔓延的中国，校长还真是挺忙的。

开机当日

2018年9月2日，我们拍严韫洲在雨夜参加军训拉练。我们一行人跟着走出了十公里，顾不得每个人都被雨浇得狼狈，还是要优先护着摄影机。此时，我的电动车没电了，但拍摄还要继续，其他人继续冒雨拍摄，我则自己推车电动车往回走。等我回到学校的时候，新生已经拉练完开始吃早饭了，我当年自己拉练都没这么结实。

这届孩子大多属龙，坊间瞎称“小龙王”们召雨

2019年1月1日，在钱奶奶两次拒绝成为我们的拍摄对象后，我们锲而不舍地用手写信向她第三次发出邀请。新年的第一天，她终于答应了我们，这简直是最好的新年礼物。在我们所有的拍摄对象中，说服她是最难的，她始终觉得有比她更年长和值得尊敬的老师，她不应该占用那么多公众的注意力。但她这种谦逊更打动我们，我们继续坚持。最终，我们和她达成了一个“交易”：我们可以拍她，但必须以她为线索去呈现更多其他的清华老教授，由点及面，Deal。我们快乐极了，从环境学院出来的时候还拍了一张胶片特为纪念。

2019新年的环境学院门口，玩具胶片相机拍摄

2019年3月2日，云天要在这个凌晨决定留校还是直接去基层，漫漫长夜，他抉择得艰难，我们在旁安静地记录和陪伴。春寒料峭，和他一起走出实验室的时候已是凌晨4点，从他的实验室骑回宿舍楼下，一路凉风，我至今记得。

是彻夜难眠才下的决定

2019年7月9日，我们在美国拍摄蔡老师。停车在渔人码头附近拍空镜，回来就迎来了惊喜：包没了，以及包里的护照和电子设备。呆滞，随后在一个姐姐的帮助下去警察局和大使馆一日游，也不失为一段难忘的际遇，人生更加完整，但当时确实特别能理解蔡老师想回国的心，我想回国的心和他一样迫切。

还好买了保险，但我的包是新买的，最关键的是还丢了我配好的一整包化妆品……

凡此种种，数之不尽。当时遇到的时候，件件都是大事。如今回想起来，只觉得拍摄时候是尽了力的，纵有缺憾也是不后悔的。

毕业前有一次，云天跟我说，他有天夜里想起来，很害怕自己一旦踏上去基层这条路，就会和现在身边的人离得越来越远，越来越孤独。他不是一往无前的，他也害怕。选择一条少有人走的路，谁无恐惧。只是理想是要紧的，能让人克服对于未知的畏惧。

少有人走的路，纪录电影何尝不是如此。过去我见过我的导师雷建军老师为了做片子奔走呼号，《喜马拉雅天梯》《我在故宫修文物》《大河唱》次次拼尽全力。他也自嘲清影工作室之所以每三年做一部片子是因为薅人羊毛的频率不能太高，大家听了都笑。我本以为这是一个关于清华的片子，有校友们强有力的支持，会和其他的纪录电影不一样。但事实上，排片却依然艰难，我只是在微博上看到一个观众说想看电影却没有排片，我都忍不住留言问她在哪个城市，想试图去解决。没办法，我们太珍惜观众了，拍纪录片的人知道观众有多难得，我们希望影院可以给《大学》多排一些场次，不辜负想看《大学》的观众。

也有人曾问我，为什么非要跟纪录电影死磕，干点别的不行吗？我想，这也是我的大学带给我的，我相信真实影像的力量，这是我愿意去为之奋斗一生的事业。

上映前日，我忍不住地忧虑，害怕《大学》上映不了多久，一位师长劝慰我“成功与否不是看结果，而是要看过程，看自己的心”。听罢心里稍定，也许未来回看此时的担忧，也会像现在看当初拍摄时的桩桩件件一样，付之一笑吧。

这是一个关于理想的电影，最后我也想谈一谈我自己最近产生的新理想。我希望自己可以挣大钱，建或者买一个自己的院线。我会要求我的每一个电影院里有一个厅叫“清影厅”，从早到晚只排纪录电影。现在短时间内还不太能实现，没有那么多钱，那么就先希望《大学》的观众都观影愉快吧。

一些其他的剧照，有人喜欢的话我就更新嘻嘻

和蔡老师一起在4000+海拔的夏威夷山顶上吸氧

在云天老家过年拍空镜，很喜欢这个门！

还望大家多多支持呀！

很少进电影院看电影，甚至有时候常被朋友调侃，我这个学电影的人都没他们进电影院的次数多。

其实不是，有一种电影类型，每逢上映，我必定会去打卡。从冈仁波齐、摇摇晃晃的人间、二十二、四个春天等等，每次都是第一时间去影院观摩，这种电影类型叫电影纪录片。资本往往只将目光聚焦在娱乐剧情电影，院线的电影纪录片更需要情怀和票房的双重支持。

本来今天这场神圣的观影主要是想带着备战高考的弟弟和考研的我去看，弟弟因为今天开始上课而缺席，就把还在上初中的小弟弟和即将高三的妹妹带去，希望通过看《大学》了解我们即将或曾经梦寐奔赴中的理想大学模样。

片子的制片人是清华大学老师梁君健，我曾在网上修过他的两门课程，我拍摄的第一部纪录片作品还作为作业上传被他指点评价，他算是我学习纪录片课程的启蒙老师。

这部电影大概讲了五个故事，一个是拟人化的清华大学学校故事，讲述清华大学的发展历程、学风传统以及未来展望，另外四个讲的是不同年龄阶段和角色的情怀人的故事，他们在清华“大学”成长、转变：高三毕业生到大三学生，博士后到选调生，访问学者到青年教师，老教授到荣休院士。大学之本在于人，这些清华人的故事，链接起一个清华“大学”的故事。

片子中一个关于大学该怎么建设的观点吸引了我，它说一个大学最重要的东西有四个：知识、技能、态度、品质。在片中，清华大学建立了它的大学标准：强基固本的学科知识建设，学研严格的专业技能培养，端正学风的态度，家国天下的品质。以前都说清华大学是留洋预科班，在片中我们可以看到清华大学在改变这种印象的努力。回望我正在就读的大学，以清华园的标准校验之，勉强还够得上“大学”之所谓大学。

片中还有比较特色的清华大学教育，令人瞩目。比如新生军训20公里夜间拉练，穿上雨衣、背上被褥，场面令人震撼；还有新生赤足运动会，想象力真的很丰富；还有新生交友舞会，为大学生单身青年提供脱单机会操碎了心。

驱车8公里去城乡结合部看这样一部电影，这个城市就这样一家影院有排片，一天一场，没有其他人看，等于我们包了个全场。令我意外的是，同行的家人对影片的评价度都很高，觉得有趣、有意思。

不管这是清华大学推出校园招生片也好，是宣传清华大学对大学标准的定义也好，在片子中，我看到了一种对于建设中国一流大学建设的新视野、新观点，一个晚上的时间很值得。

此致，祝福中国电影，支持中国电影纪录片。

孙虹 写于电影《大学》上映前

我检索了一下我的电子邮箱，最早发出的一份关于这个电影的策划是2018年的3月16日。

那天我匆匆在文档里打下了《大学》这两个字，本以为可能只是暂时叫这个名字，却没想到今天，《大学》（The Great Learning）正式上映了。

对于“大学”这个题材，我自己非常喜欢。

因为我对它充满了怀念，充满了感恩，也充满了好奇。

可以说从毕业的那一刻起，我就开始怀念大学了。

因为研究生毕业的时候，为了寻找一份体面的工作，为了证明自己离开象牙塔的保护也能有“闯荡”社会的能力，我放弃了自己在大学里所学的影视专业，从事了一份市场营销的工作。

然而很快我就发现，我好像并不能从日益增长的销售数据中获得真正的快乐。

真正的快乐，可能是每天都能通过拍片接触新鲜的人和事物，可能是跟志同道合的伙伴一起熬夜剪片，可能是在黑暗的环境里看到自己的作品从银幕光里亮起的那一刻。

我记得上大学的时候，我的导师雷建军老师坚持了很长一段时间去做一件事，那就是定期在周末举行的“清影放映”：让中国优秀的独立纪录片，通过放映和交流与纪录片的爱好者们见面。

借着“清影放映”，我第一次领略了纪实影像的魅力，也理解了纪录片为何需要院线：当你沉浸在一个黑暗而封闭的环境里，唯有前方有光的时候，才能真正静下心来感受时间的流淌，体会另一个人的人生。也正是从那时候起，我认定了纪实影像的意义。

于是毕业后的第二年，我辞去了我的第一份工作，进入上海电视台纪实频道，正式成为一名纪录片导演。这并不是一个非常“大众”的职业，但所幸我遇到了许多与我有同样理想的人。

因此我从怀念大学变为了感恩大学，感恩我的大学时代让我找到了自己真正热爱的事。

进而我又开始好奇，是不是对于每个人来说，大学都会有着伴随一生的影响？而这种影响又是从何而来的呢？

带着这些困惑于心的疑问，我回到母校，通过三年的拍摄来寻找答案。

如果说一定要在三年后的今天给一个结论的话，我会认为答案是人与人之间的传承：身处于大学中的人塑造了一所大学的精神气质。

我记得电影里有一个看起来微不足道的细节，让我感慨万千，那就是年逾八十的钱易先生去给101岁的许保玖先生拜年，在离开的时候，摄影师将镜头对准了许先生家里的一幅画，上面的落款是“学生钱易赠”。从这几个字上，我仿佛看到了白发苍苍的钱易老师年轻时候的样子，曾经也是学生的她从老师和前辈的手里接过教书育人的使命，又用一辈子的时间站在三尺讲台前守护着这个使命，将环保的知识和理念传递给一代又一代的清华学子。

钱易院士给101岁的许保玖先生拜年

许先生家里的挂画

所以，如果当每一代人的眼睛里，都闪烁着耀眼的理想之光时，这种光芒必定会照亮后来人的路。

我们的电影里记录的就是这些眼里有光的人。

钱易先生眼里的光是教书育人的使命，是人与自然的大义；

蔡峥老师眼里的光是广袤宇宙的星辰大海，是一心归国的赤子之心；

宋云天眼里的光是不顾一切奔赴祖国需要的地方；

严韫洲眼里的光是因学习而快乐的简单和纯粹……

看到他们眼神里的光，似乎让我也获得了更多面对生活的勇气，希望这种勇气也能通过光影传递给银幕前的你。

愿我们每个人，都能成为眼里有光的人；

愿生于大学的理想，永远长青。

图文分割线：以下是三年里一些值得纪念的瞬间

2018年开机，新生宿舍里格外干净，我们的小剧组成立啦

2018年军训，20公里雨夜拉练，要打伞的是机器，不是人

凌晨4点，雨夜拉练归来，淋成落汤鸡的我们

最难的就是春节的拍摄了，这是2019年春节的河南组

这是2019年春节留守清华园的北京组

这是2020年春节，疫情开始蔓延，戴上口罩，内心依然慌张

我们经常要跟随蔡老师飞跃千里，但镜头背后的我们实际上困顿不已

非常喜欢这个卡耐基天文台的小图书馆，爱因斯坦也曾在这里留影

剪辑室的小黑屋，在墙上投出美丽的清华园

这是一张有纪念意义的合影，标志着《大学》第一稿4小时版的诞生

感恩三年，愿每个人眼里都有光

厚德载物、自强不息

———— 纪录片《大学》（The Great Learning）观后感

故事拍摄了四位人物，分别代表了清华园具有代表性的两种角色，分别为学生和老师，但又不仅仅是这两种角色。

故事的主角，分别是00后严同学，院士钱易先生，水利博士宋云天，哈勃学者蔡峥。影片的视角，讲述了清华人的自强不息，教育的传播和传承，以及家国情怀。

以严同学为代表的这一段影片视角，我看到了高中生与大学新生的青涩、懵懂、渴望以及激情。虽然高中升大学时，他们才是18岁的孩子，却已经懂得安慰父母的失落，体察父母的不易并会心存愧疚。从选择专业开始，便是他们的大学第一课，为自己的人生做决定并承担这个决定带来的后果。还是以严同学的视角切入，他会有初次参加舞会时的尴尬与局促、会有分享知识时的自信自豪、会有大三时为团队项目奉献出自己的时间和才华的成就感。在他们成长成熟的过程中，我感觉到了清华人的自强不息与团结友爱，为传承和创新的后继有人感到欣慰和感动。这是这个阶段每一个有志青年的使命。

以钱易院士为代表的这一段影片视角，我仿佛感受到了来自三尺讲台、三寸书桌上传来的热度，那是烛火的温度。就好像视频里她的学生们唱的歌，“记忆中，黑暗的房间里，是您书桌前那在深夜里仍旧亮着的灯，给与我莫大的勇气和温暖”，而学生们的最好回报，就是将自己的能量散发在祖国各个岗位上。这是一种传承，这也是老师的使命——教书育人。从钱易先生、学院的教研指导组，和以百岁高龄、目明耳不聪却仍为学院的发展建设提出建议的老教授，以及其他退休的教职员等人，我可以感受到，环境院有如今的规模，清华园有如今的规模，离不开清华园一代代师者的艰苦卓绝的奋斗与鞠躬尽瘁的传承。

以水利博士宋云天为代表的这一段影片视角，我看到了步入社会时选择的艰难。摆在宋云天面前的：一是一份稳定体面的清华教师的工作，这里同样可以施展抱负，满足父母对他的期望，以及对女友未来的保障；二是一份艰苦卓绝的工作，下到基层一线去服务百姓。这是一个艰难的抉择，他坚持了理想。那是长期以来清华园随风潜入夜般的无声的影响，做利国利民的无私者，做有意义的事。或许清华园不缺一位老师，但是国家却缺一位有抱负和才华的第一书记。同样的，支持他决定的父母与女友，也是可爱的人。

以哈勃学者蔡峥为代表的这一段影片视角，我看到了先驱的影子。跨出这一步，需要莫大的勇气，为此他激动地说出，自己终于可以拿到一张回中国的单程机票；跨过这一步，需要过人的才智与远见卓识，为此清华天文系建造中国第一座6.8米天文望远镜项目得以通过并展开。做成一件事很难，但为了在天文观测数据方面，中国不再限制于别国这一崇高的信仰，经过一众专家的论证后、在取得社会资源的配合下，得到技术、资源倾斜的该项目终于转动了创造历史的车轮。

正如影片中有一个镜头，做历史的参与者、建设者、创造者，也是我们普罗大众的使命。

最后，2020年清华校长的开课第一讲，传递出了自强不息和艰苦奋斗的精神。无论何时何地，清华园每一种角色、每一个岗位上的人，都须牢记自己的使命、履行自己的职责。

这是一部极具内涵和价值的纪录片，传递的理念和精神值得我们每一个个人和团体去思考。大学，不仅仅是一隅之地、片瓦高楼，也是传承之所在，更是祖国和民族保留火种的地方。我们需要西南联大的风气，需要百川汇海。我相信，星星之火可以燎原。

余所学有限，以上皆一时之片解。

德国哲学家教育家雅思贝尔斯曾经说过“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

纪录电影《大学》将于7月9日正式上映。这部主创和制作团队均来自清华大学的影片用三年时间，跟拍了四位清华人不同的人生境遇与选择。他们中有刚经历过高考的新生，有即将毕业面临职业选择的博士，有为了实现科研梦想毅然归国的青年学者，也有在讲台上站了五十多年至今仍在坚持授课的荣休院士。四个人物故事，四个人生片段，也是四份人生选择。而在他们背后，都有大学的存在。这个大学，具体来说，是清华大学，而又不只是清华大学。

纪录电影《大学》定档海报

影片《大学》的英文译名“The Great Learning”取自四书五经中《大学》的译名，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。大学，寄托着我们对美好教育的期待，也是一个人成年生活的奠基。人们对大学投去关注的目光，千万学子和家长为之奋斗和焦虑，乃是因为大学承载着超越当下，超越功利，超越现实的精神力量，宛如一座雪山，屹然耸立，给人以至高的召唤。

这种至高的精神往往很难阐释和呈现，而本片的三位导演，选择非虚构的方式和连续三年的坚持，把这种精神融入在这四个“普通人”身上。恰是这种人本的立意和入微的记录，让向来空洞的“大学精神”变得更加真实、鲜活、具体可感。

在影片里，我们可以看见来自上海的高考考生严韫洲在查分前后的情绪变化，多年的梦想能否实现就凝结在那一瞬间，这种紧张，透过屏幕直达观众。初来大学，在大雨中参加军训拉练，面对学业、人际关系和疫情的挑战。大学是高考的结束，却是成人的开始。

临近毕业的博士研究生宋云天，在留校任教和下乡做基层村官之间抉择，这是两条迥异的人生道路，决策当晚，观众通过镜头，以见证这个过程。这种观看无疑也是一种参与。宋云天的处境是对观众的发问，“你会怎么选？”，而宋云天的选择，是给观众的参照。

留美十年的青年学者蔡峥，在清华设立天文学系之际带着一家人返回祖国从零开始，为推动光谱巡天望远镜项目在中国落地辛苦奔走。当他在青海冷湖的大风里对着镜头说，“我们的望远镜很可能就建在那个山头上”的时候，观众怎能不为这样一种坚持和执着所打动。

已年近90岁的钱易老师，是国学大师钱穆的女儿，“力学之父”钱伟长的堂妹。作为著名的环境工程专家，她从事环保事业几十年。而作为“一门六院士，半门皆教师”的钱家的一员，我们在影片中更多看到的是钱易“大先生”对自己“教师”身份的认同，50年来对学生们殷切的教育。

“所谓大学，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”这正是清华大学老校长梅贻琦的名言。2020年新冠疫情期间，清华大学停课不停学。纪录片的镜头为我们展现了疫情期间一所大学的坚持与操守。面对曾经人头攒动，现如今却空无一人的教室，老师们戴上口罩，在黑板面前奋笔疾书，用着似乎比平时上课更大的力气，更深的激情跟距离遥远的学生们互动，完成教育的使命。天文学、物理学，经济学、社会学，空旷的教室被知识的光辉盈满。在隔离与晦暗中，是大学点亮了希望的灯火。“大楼与大师”之喻更加振聋发聩了。

《大学》三位导演孙虹、王静、柯永权都是清华大学新闻与传播学院毕业生，分别创作过《本草中国》《我在故宫六百年》《大河唱》等作品，获纪录片领域多个奖项。主创团队取材超过1000小时，最终选出浓缩的110分钟。本次三人拍摄的这部电影，正是从自己熟悉的“附近”出发，记录了自己对母校，对大学精神的认识。片中时常穿插着清华四季风景和校园环境的镜头，除了交代人物生活的背景，也不难从中看到导演对母校真挚的情感。一部好的作品先要打动自己，才能打动别人。本片的主创把镜头对准自己熟悉的校园，对准自己的学弟、校友、师长的时候，那种真切的力量不言而喻。

而作为一部纪录电影，本片对一些现实的问题也没有刻意规避和美化。青年学者蔡峥力主的项目在专家会上受到了挑战和质疑，推进起来困难重重。而准备回家乡任基层村官的博士生宋云天，则要面对家人的不解和女友的担忧。“农村的工作太复杂了。上面千条线，底下就是你这一根针……”曾经做过村支书的奶奶一语道破孙子将要面临的处境。

如果现实本就美好，那么生活其中的人也无需经受什么考验。恰是因为现实是严酷的，不完美的，我们才能看到理想的可贵，教育的可贵。大学，从来不会教人去走一条容易的路，而是赋予一个人走进荆棘，走向未知，有时乃至是“知其不可而为之”的勇气。

在这一点上，《大学》这部电影超越了清华这一所大学，而是基于清华大学，带我们领略了在每个看似普通的人身上可能蕴含着的巨大的宝贵的力量。

在影片点映期间，许多不是老师也不是学生，甚至有些没有上过大学的人，都体会和共情到了片中人物的处境，为他们的选择而感动。有观众说自己在看电影的过程中“偷偷抹了好几次眼泪”。

在北京的中学生专场点映活动中，有位高三学生说，“虽然110分钟浪费了做几道题的时间，但是看完可能会让我们这种年纪的同学更有方向、更有力量，比做题更有用。”；很多家长则说：家里有孩子的，都该带孩子来看看这部电影。《大学》可以说是一场最好的动员课，让学生们向往高等教育的殿堂。

一位正在读大学的观众被这四个人物深深打动：“他们是平凡朴素的千分之一，却也见证践行着清华园的日新月异，其言其行，无不令人动容。感动的同时也让我反思，该如何过好大学的最后一年。”

而一位89岁的杭州清华校友在看完《大学》之后深情表示：“就像回到了自己年轻时的时光，感受到了清华的精神！希望这种精神能不断地传递下去”。

云南师范大学附属镇雄中学校长胡克州在“110位县域校长专场放映”后表示：“这部电影尤其适合贫困地区的中学生们观看，通过这个片子的观看，可以让他打开视野，思考人生的规划。”据悉，未来电影《大学》不仅会在一二线城市公映，更会尽可能地将理想之光洒向更多更边远的地区。

清华北大，是很多人的理想；大学曾经对于很多人也是遥不可及。但每个人都向往大学，热衷于谈论大学，是因为每个人都渴望经由学习成为更好的自己。通过《大学》这部纪录电影，拉近了理想与现实的距离。他让我们看到了四个具体的人，他们充满理想，同时又是如此的现实与真实，仿佛就在我们身边。相信每个人都会从片中的人物身上看到自己的影子。当我们注视着银幕上的人，品味他的生活和他的选择时，我们自己心里的问题或许就有了答案。

作者：violin

编辑 | FFLY